El curs 2018/2019 vaig tenir la sort de poder experimentar diversos tallers d’intercomprensió entre llengües romàniques a l’Escola Popular la Madrasseta, al Centre Social L’Obrera de Sabadell.
El resultat va ser un viatge fascinant a través de diferents llengües romàniques (italià, cors, francès i romanès). Amb tots els participants, vam decidir tancar l’experiència que havíem viscut escrivint un article que fos alhora, segons diu el mateix text, “una petita introducció a la intercomprensió, una invitació a practicar-la i un testimoni de l’estimulant treball que hem realitzat“.
Per escriure’l, vam seguir el següent procés:
- Vam intentar entendre millor el que havíem après en els tallers i com ho havíem après formulant-nos una sèrie de preguntes i abocant en grans fulls de paper les nostres reflexions personals (els diaris personals que havíem utilitzat al llarg dels tallers van ser d’una gran ajuda)
2) Ho van anar completant, discutint i enriquint a la llum de diferents lectures especialitzades sobre IC.
Podeu accedir al dossier de documents que vam utilitzar (exclusivament en francès; valdria la pena completar-lo amb documents en altres llengües,) aquí: DOSSIER DE DOCUMENT SOBRE INTERCOMPRENSIÓ (carpeta drive)
3) Vam anar escrivint petits trossets de text i organitzant-los. Fins a arribar a la proposta que llegireu més avall.
Penjo l’article aquí perquè pugui servir, doncs d’introducció i de testimoni.
Dono infinitament les gràcies a tots els intrèpids participants del taller: Marta Bagan, Allan Contreras, Noèlia García, Clara Méndez, Nico Muñoz, Marina Pareja, Laura Peláez, Gemma Placencia, Berta Quintana, Àlex Rosa, Pere Tres.
Ensenyar filosofia 