Fa uns quants cursos, -crec que era l’any 2021-, em vaig ocupar juntament amb d’altres professors d’una franja de treball a 1r de batxillerat que coneixíem amb el nom d’ExE (Expressió escrita). Sobre el paper, la missió era dedicar una mitja hora diària a “remeiar” algunes de les “mancances” que vèiem en l’escriptura dels alumnes oferint eines, exercicis pràctics i reparacions teòriques.
Tinc seriosos dubtes sobre la utilitat del que vam fer (en general, desconfio de la idea que els problemes puguin ser solucionats aïllant-los i treballant-los de manera abstracta i separada), però em va semblar interessant l’espai que ens va brindar per “aturar-nos”1 a reflexionar sobre la relació que cadascú tenia amb l’escriptura.
A inici de curs, vaig retallar petits trossos de paper i els vaig proposar que, lliurement i de manera anònima, indaguessin què significava per a ells l’escriptura, què els evocava i quin valor, quins usos li donaven (o no), a fi que entre tots poguéssim pensar-ho i posar-hi una mica de llum. El text havia de començar amb la frase:
“Escriure, per mi,…”
Les respostes són molt interessants i mostren com, per sota del silenci escolar (l’hàbit paradoxal que tenim a l’escola de parlar poc de les coses més essencials; la reflexivitat escassa en què vivim), hi ha tot un mosaic de relacions possibles amb l’escriptura, relacions que van de l’entusiasme (“escriure, per mi, és un moment de glòria”) a l’aversió (“escriure, per mi, és una acció que, si puc evitar-la, l’evito”), passant per modalitats més primes i fràgils, com si alguns alumnes passessin de puntetes per sobre la dimensió cognitiva, intel·lectual de l’escriptura (“escriure, per mi, és aprendre a escriure bé i també a no fer faltes d’ortografia”.).
Ara crec que hauríem de tenir molt més sovint aquesta mena de converses i que ens hauríem de dotar d’instruments per poder observar com evoluciona aquesta relació al llarg del temps, i com hi podem contribuir els docents.
Deixo que el lector/a descobreixi les 71 respostes (71!) tal com les vaig descobrir jo: amb aquella sensació d’endinsar-se en un continent que fins llavors només havíem vist de lluny o conegut d’oïda —el continent de l’experiència dels alumnes.
Apunto només tres preguntes, per anar-les mastegant:
- Quants tipus de relació amb l’escriptura emergeixen?
- Com s’han anat configurant al llarg de la història escolar i personal dels alumnes i quines pistes d’evolució s’insinuen?
- Com podem “intervenir” en aquesta relació per fer-la eventualment més oberta i fructífera?
| Alumne 1 Escriure, per mi, és una mica avorrit i molt cansat, i més si s’ha d’escriure molt seguit. A més perquè et cansa molt i hi ha de vegades que en alguns moments t’estresses molt |
| Alumne 2 Escriure per mi significa plasmar un sentiment momentani i intens per poder recordar-lo quan vulguis amb la mateixa sensació que quan vas escriure-ho, és l’única forma de demostrar el nostre pas pel món, la nostra existència. I a partir de la lectura dels escrits d”una altra persona, podem conèixer-la, saber coses d’ella, recordar-la. |
| Alumne 3 Escriure, per mi, pot servir-me per vàries coses per exemple si vull enrecordar-me d’alguna idea que he tingut escriure-la per mi és la millor manera de poder desarrollar-la. A més, per desfogar-me a vegades em va bé escriure les coses, ja que trobo que és una bona manera d’expressar-me |
| Alumne 4 Escriure, per mi, no és només una manera d’expressar-me, també és una forma de relaxar-me i d’alliberar totes les idees que estan “apresades” a la meva ment. Com aquestes es transformen en lletres que posteriorment es converteixen en paraules, parauales amb molt de pes pel seu significat. Esciure és la millor opció que tinc. |
| Alumne 5 Escriure, per mi, és expressar les teves paraules a base d’escriure, pots escriure el que vulguis, una carta, una història, un conte, deures, etc. Crec que escriure és molt fonamental a la nostra vida, no seríem res sense escriure. A més hi ha molts tipus d’escriptura amb diferents idiomes i tot tipus de lletres. |
| Alumne 6 Escriure, per mi, és expressar les teves paraules a base d’escriure, pots escriure el que vulguis, una carta, una història, un conte, deures, etc. Crec que escriure és molt fonamental a la nostra vida, no seríem res sense escriure. A més hi ha molts tipus d’escriptura amb diferents idiomes i tot tipus de lletres. |
| Alumne 7 Escriure, per mi, és una manera d’expressar-se i a vegades ordenar els teus pensaments. També és una forma de transmetre a altres persones el que tu penses o sents. |
| Alumne 8 Escriure, per mi, és expressar en cada moment el que sents i el que vols transmetre a la gent o a tu mateix/a. Per reflexionar, aprendre. |
| Alumne 9 Escriure, per mi, és expressar-te d’una manera no parlada / auditiva. |
| Alumne 10 Escriure, per mi, és expressar-te d’una manera no parlada / auditiva. |
| Alumne 11 Escriure, per mi, és una forma d’expressar o desfogar sentiments que sento que no puc parlar o expressar d’una altra forma. |
| Alumne 12 Escriure, per mi, és com una relaxació, pots desconnectar amb el món i expressar les emocions a través de l’escriptura. També practicar la falta ortogràfica. |
| Alumne 13 Escriure, per mi, és una manera de poder expressar el que jo sento i també una manera de desfogar-me amb mi mateix. A vegades em sembla avorrit però crec que és una bona forma de millorar la teva capacitat d’expressar-te. |
| Alumne 14 Escriure, per mi, és important per poder viure i entendre el dia a dia i entrar en comunicació amb les altres persones. Això no vol dir que m’agradi escriure, perquè a vegades pot ser cansat escriure, però té les seves avantatges. També pots escriure per moltes coses, té moltes utilitats per la nostra vida quotidiana. |
| Alumne 15 Considero que escriure és útil, ja que m’ajuda a prendre apunts a classe, per després poder memoritzar. |
| Alumne 16 Escriure, per a mi, no és freqüent si no és per l’escola. No m’agrada gens escriure redaccions, però sí m’agrada llegir. |
| Alumne 17 Escriure, per mi, és la forma de desfogar les teves emocions, tant quan són bones com dolentes. Encara que quan estàs malament és la millor manera de poder reflexionar i trobar la forma d’estar bé. |
| Alumne 18 Escriure, per mi, de vegades és entretingut però d’altres no, perquè em dona la sensació de que m’angoixa. |
| Alumne 19 Escriure, per mi, normalment és una activitat que faig per “obligació”, no és habitual en mi escriure pel meu compte. Hi ha vegades que sí que em ve de gust escriure però ho faig de forma digital, per exemple escric per whatsapp a algú de confiança i em desfogo. |
| Alumne 20 Escriure, per mi, és una obligació perquè no m’agrada. |
| Alumne 21 Escriure, per mi, és una forma de desfogar-me, d’expressar-me i escrivint a vegades em dono compte* de moltes coses, tinc l’hàbit d’escriure sempre en notes coses meves, o coses que em fan reflexionar. |
| Alumne 22 Escriure, per mi, a vegades és molt avorrit però a vegades em serveix per passar el temps. |
| Alumne 23 Escriure, per mi, és poder desfogar-me dels meus sentiments, a l’hora de no poder més. Escriure és coneixement, ajuda a recordar i millora els hàbits d’estudi. L’escriptura ajuda a comprendre i entendre millors temes. A mi, principalment, m’ajuda a desfogar-me quan tinc un mal dia. |
| Alumne 24 Per a mi, escriure és un medi (mitjà) per poder expressar, dir el que penses sense que ningú et jutgi. |
| Alumne 25 Escriure, per mi, és un estat sentimental que depèn del moment i tema. |
| Alumne 26 Escriure, per mi, és complex. Crec que la capacitat de traslladar les teves idees en paper és difícil. Hi ha gent que ho fa amb molta facilitat però jo no. Escriure, a mi, personalment, no m’ajuda, prefereixo que les meves idees es quedin en el meu cap o s’expressin de manera oral. |
| Alumne 27 Escriure, per mi, és expressar-se lliurement sense que ningú sigui capaç de jutjar-te. Una manera de desenvolupar la imaginació i sentir-se lliure. |
| Alumne 28 Escriure, per mi, és una manera de desfogar-se, de reflexionar. |
| Alumne 29 Escriure, per mi, és una manera d’expressar-me. També l’escriptura és una manera de tenir més autonomia. No tinc grans hàbits d’escriptura però m’agrada a vegades escriure alguna història. |
| Alumne 30 Escriure, per mi, és una forma d’expressar el que sento i intentar veure les idees més clares. Així reflexiono i entenc millor el que em passa i el que sento. Molts cops escric perquè em ve de gust. |
| Alumne 31 Escriure, per mi, és una desgràcia ja que em provoca dolor de mà, ademés de dolor de cap ja que he de pensar molt. És bo però necessari a la nostra vida, encara que m’avorreix. |
| Alumne 32 Escriure, per mi, és avorrit i m’angoixa, encara que a vegades és important agafar notes sobre algun tema important o així, però de primera prefereixo parlar-ho abans que escriure-ho. |
| Alumne 33 Escriure, per mi, és una manera d’expressar-te, de desfogar-te i també per practicar l’escriptura. A mi personalment no m’agrada molt escriure. Depèn, perquè si és pels estudis sí, però jo no em poso a escriure quan m’avorreixo. |
| Alumne 34 Escriure, per mi, és aprendre a escriure bé i també a no fer faltes d’ortografia. |
| Alumne 35 Escriure, per mi, és una pràctica molt útil que em serveix per millorar l’ortografia. |
| Alumne 36 Escriure, per mi, és una pràctica molt útil que em serveix per millorar l’ortografia. |
| Alumne 37 Escriure, per mi, és un moment de glòria, perquè em permet expressar-me. IMPORTANT! Només escric quan estic sol/a. Pots escriure el que sents, el teus problemes, el que penses… Com a consell, si vol fer el mateix, escriu per la nit, perquè és el millor moment del dia per desahogar-te (desfogar-te). |
| Alumne 38 Escriure, per mi, serveix per conèixer-me millior i anotar les coses que més influencien en la meva vida i les que m’afecten d’aquesta manera les identifico millor. |
| Alumne 39 Escriure, per mi, és un mètode per poder organitzar millor les idees que tinc. M’ajuda a no olvidar-me de coses i a memoritzar millor. |
| Alumne 40 Escriure, per mi, és per una part una bona forma de prendre apunts i d’estudiar, però per altra banda m’angoixa peruqè moltes vegades m’atabala i prefereixo no fer-ho. Només escric per els estudis i per quan estic trista o rallada. |
| Alumne 41 Escriure és un bon mètode per poder desfogar-se. A més a més, et pot ajudar a apuntar coses, veure les idees molt més clares ja que són plasmades en fulla i no imaginació. Escriure és una ajuda però també causa i fa mandra fer-ho, sobretot quan és escriure molta cosa i es cansa la mà. |
| Alumne 42 Escriure per a mi m’ajuda a desfogar-me, a conèixer-me més a fons a mi mateix. Escriure és molt aconsellable i important. |
| Alumne 43 Escriure per mi per visualitzar les meves idees, aclarir-me i organitzar-me millor. |
| Alumne 44 Escriure per mi és una dificultat, no m’agrada fer-ho i quan estic sol o a casa no ho faig, però cada vegada em costa menys fer-ho si m’ho demanen. |
| Alumne 45 Escriure, per mi, és una bona forma per relaxar-te, tot i que no acostumo a escriure, m’agrada el fet de fer una bona lletra, i ben endreçada. A l’hora d’acabar un text, em dona una sensació de satisfacció. |
| Alumne 46 Escriure, per mi, suposa una manera d’expressar-me, i de veure les meves idees més clares reflectides en el paper. |
| Alumne 47 Escriure, per mi, és el camí a una vida ordenada. |
| Alumne 48 Escriure, per mi, serveix per ordenar les meves idees i visualitzar el meu futur. |
| Alumne 49 Escriure, per mi, és útil a l’hora de prendre apunts a classe per poder estudiar amb les meves idees. També de vegades m’agrada escriure textos per saber com ha anat l’any, per veure els errors que no he de tornar a cometre, i també perquè m’agrada. A l’hora d’obligació al cole no m’agrada però és una cosa que és rellevant per la meva vida quotidiana. |
| Alumne 50 Escriure, per mi, és irrellevant. Escric per ser més endreçada amb les meves idees, però no per expressar-me. Encara que em sembla interessant quan algú té la facilitat d’escriure tan bé. |
| Alumne 51 Escriure, per mi, no és gens agradable, però com que tinc una mala memòria em serveix per organitzar-me i poder enrecordar-me del que he fet i del que he dit. |
| Alumne 52 Escriure, per mi, és una eina molt important per aprendre i memoritzar a l’hora d’estudiar. També et pot ajudar molt a organitzar-te o escriure guies que tinguis pel futur, etc. |
| Alumne 53 Escriure, per mi, és entendre’m, saber ben bé el que sento, el que penso i fixant-me bé trobo respostes de qüestions que em qüestiono. Escriure per mi és pau i molt valor com a persona, perquè expresso un sentiment que em costa desenvolupar-ho. |
| Alumne 54 Escriure, per mi, és una manera de comunicar-me a distància. |
| Alumne 55 Escriure, per mi, va molt bé perquè escrivint m’organitzo molt millor que sense fer-ho, i a l’hora d’escriure memortizo al moment. |
| Alumne 56 Escric els meus textos personals quan no sé què fer o quan he d’organitzar-me, o només pel fet d’aprendre a tenir millor lletra. Sempre escric per organitzar les meves idees i per memoritzar algunes coses. |
| Alumne 57 Escriure, per mi, és una acció que si puc evitar-la, l’evito, però a l’institut s’ha de fer sí o sí, i no tinc problema però això d’escriure un diari per mi mateix, per exemple, no em fa gaire gràcia. |
| Alumne 58 Escriure, per mi, és un art en el que pots expressar i emocionar els lectors… Qui pugui emocionar els lectors amb un text és un artista. |
| Alumne 59 Escriure, per mi, és una activitat que és important al treball i fora, però penso que amb contxt i si és necessari és més que una activitat, és més fàcil recordar les coses si les has escrit a un diair o en un paper. |
| Alumne 60 Escriure, per mi, és una cosa agradable i un mitjà per organitzar idees, transmetre missatges i expressar opinions. A la vegada és una cosa desafiant però divertida. |
| Alumne 61 Escriure, per mi, és una activitat que solament la faig a l’institut quan és necessari. A la meva vida quotidiana no escric. |
| Alumne 62 Escriure, per mi, és un mètode de desenvolupar el cervell. Agilitat mental, entre d’altres, és l’habilitat que es pot desenvolupar amb l’escriptura, al meu semblar. Encara que no ho practico mai, perquè considero que fent altres coses puc aconseguir resultats semblants amb mètodes més amens per mi. No em desagrada però no està inclòs a la meva rutina. |
| Alumne 63 Escriure, per mi, acostuma a ser una obligació del professorat cap a l’alumnat. Ho pots interpretar de diferents maneres. O sigui és una cosa dolenta amb una cosa bona. |
| Alumne 64 Escriure, per mi, és una activitat que depèn de la situació serveix per una cosa o per una altra. |
| Alumne 65 M’agrada escriure però no durant temps prolongats ja que se’m cansa molt la mà. A més a més, és la millor manera de comunicar-nos. |
| Alumne 66 Escriure, per mi, és una activitat que m’ajuda a organitzar les meves idees, per memoritzar, per entendre millor el que penso… etc. A vegades m’agrada compartir coses que escric a la meva família o a la meva parella. I considero que escriure serveix molt i m’ha ajudat molt. |
| Alumne 67 Escriure, per mi, és molt peresós, però al mateix temps m’agrada escriure per anar millorant la lletra. El meu nivell d’escriptura és mitjà, perquè més o menys tinc bona lletra però escric molt poc perquè em fa mandra. |
| Alumne 68 M’agrada escriure. M’agrada pensar molt sobre la vida i com funciona i què és veritat i què no i aportar-me noves idees perquè fent això aprenc noves coses. |
| Alumne 69 Escriure per mi és un reforç del que no puc expressar oralment. |
| Alumne 70 Escriure, per mi, és passar una estona, reflexionar, pensar, argumentar els teus pensaments. |
| Alumne 71 Escriure, per mi, és molt important, encara no m’agradi molt. Per mi, escriure és tan important com saber llegir, perquè escriure també és una manera de comunicar-te. |
Sobre escriptura, veure també:
- Per què sempre faig servir el verb “aturar”, que expressa interrupció, per parlar de moments que són, de fet, del més alt valor educatiu? Pot ser que calgui aturar l’escola, a vegades, per fer espai a l’educació? Té sentit aquesta idea desconcertant? ↩︎
Ensenyar filosofia 