Dues eines de treball que poden jugar un paper important en el context d’un ensenyament competencial de la filosofia.
Arxiu de categoria: Eines per l’aula
Jocs conceptuals (Concept Games), un mètode d’indagació filosòfica a l’aula
Un mètode d’indagació i anàlisi conceptual proposat per Clinton Golding i Philip Cam (Philosophy for Children, Austràlia)
Una aproximació a la filosofia a partir de la idea de gestos filosòfics
I si filosofar fos posar en pràctica una sèrie de gestos filosòfics?
La Intel·ligència Artificial pot ser útil a l’hora de dissenyar Situacions d’aprenentatge a Filosofia?
Mostro una conversa amb el ChatGPT
Receptes per inventar situacions-problema
Adaptat de Gérard de Vecchi i Nicole Carmona-Magnaldi, Faire vivre de véritables situations-problèmes, Hachette (2015)
Micro-idees per l’aula de filosofia
Recull de micro-idees que aniré desenvolupant
Treballar documentació: la paret de dades i el recull de titulars
Una eina per facilitar la investigació de problemes complexos
RITUAL 4: El racó de pensar (Ignasi Giménez)
Una rutina per insuflar més vida als escrits dels alumnes
RITUAL 5: El text sense autor
Un ritual per posar els coneixements en dansa i afuar la manera com llegim
RITUAL 3: La pregunta filosòfica de la setmana (o el suro de preguntes)
Una rutina per generar una cultura de la pregunta
Ensenyar filosofia 